教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2005096 |
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天津大学
金融
硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 高一高二英语, 高三英语, 英语四级, 英语六级 |
本硕985.高考理科639.全国大学生英语竞赛一等奖
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2019/12/17 14:14:48 |
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2005436 |
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天津大学
仪器仪表工程
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 高一高二数学 |
大学和硕士成绩专业第一 |
2019/12/3 21:25:33 |
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2005247 |
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天津大学
英语
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 新概念英语, 单簧管, 计算机基本操作, 游泳国际象棋 |
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2019/11/25 22:40:33 |
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2005404 |
王教员.(女)
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天津大学
经管
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 英语口语 |
性格开朗，善于与人交流，沟通 。爱好广泛，特长较多，声乐，舞蹈，播音主持。脾气温和。 |
2019/11/1 18:22:57 |
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2005401 |
陈教员.(女)
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天津大学
智能类
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三物理, 高中生物, 英语口语 |
英语水平不错 |
2019/10/31 17:38:39 |
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2002705 |
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天津大学
历史学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初中历史, 高中历史地理政治 |
本人学习勤奋认真，细心负责，有耐心，有多年家教经验，曾辅导过小学三、四、五年级全科，初一初二全科，从小在太原读书，熟悉太原教材，高中在太原重点中学读书，在大学期间一直担任学生干部，曾获一等奖学金、国家... |
2019/10/5 22:20:46 |
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2005335 |
魏教员.(男)
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天津大学
化工
本科大三在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 高中历史地理政治 |
本人天津大学大三学生，英语四六级已过，热情耐心，希望可以帮助到您 |
2019/10/4 21:39:22 |
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2005336 |
李教员.(男)
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天津大学
电气工程
本科大三在读 |
高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
本人擅长理科和数学，尤其是化学。高中曾获得全国化学竞赛一等奖进入天大。在大学中，数学，物理，化学各学科期末考试全部在95+，并获得全国大学生数学竞赛二等奖，天津市化学竞赛一等奖，天津市数学竞赛一等奖等... |
2019/10/1 13:01:03 |
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2005302 |
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天津大学
测控技术与仪器
本科大三在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高中生物 |
来自高考魔都河北衡水。大一取得英语四，六级证书和化学竞赛三等奖证书。希望能够帮助初中或者高中孩子们。 |
2019/9/18 14:45:22 |
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2005295 |
单教员.(男)
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天津大学
新材料与加工技术类
本科大一在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
本人乐观开朗，授课由浅入深。我会依据先基本定理，再具体例题，最后归纳总结的流程进行授课。让学生夯实基础，牢记例题最后灵活运用，以达到举一反三的效果并显著提高学生的做题速度以及对题目信息的敏感性。另外，... |
2019/9/18 9:53:41 |
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